miércoles, 18 de abril de 2018

GRUPOS INTERACTIVOS 13/04

Como cada miércoles, nuestras voluntarias vinieron a trabajar con nuestros niños. Ese miércoles tocaba trabajar Lengua. En este caso estuvimos haciendo actividades de polisemia, campo semántico (con un juego de cartas), definiciones; jugando al bingo con verbos y conversando con las consignas para leer. ¡Lo pasamos fantásticamente! Aprendimos jugando y eso es lo importante. ¡Gracias como siempre a nuestras voluntarias por dedicación desinteresada! ¡Sois las mejores!



IMPARTIENDO EL TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS BÁSICO

El martes 17 de abril cada uno de los grupos de nuestra clase se dirigió a las clases a las que tenían que impartir el taller de primeros auxilios básicos. Lo hicieron estupendamente. Fueron muy responsables y explicaron de forma clara los pasos a seguir en caso de que una persona quedara inconsciente. Enseñaron al alumnado de las clases de 1º,2º,3º y 4º cómo proceder para saber si la persona respira o no, como colocar a esa persona en la postura de seguridad en el caso de que respire o como practicarle la RCP si no respirase. Todos los docentes los felicitaron por lo bien que lo habían hecho. Estoy enormemente orgullosa de todos vosotros. ¡Sois geniales!


ENSAYANDO NUESTRO TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS BÁSICO

Cuando Vero, la mamá de Mauro, vino a hablarnos sobre su profesión, nos impartió un taller práctico de actuación ante una situación de emergencia como es el caso de que alguien se quede inconsciente. Practico con los niños la comprobación de si esa persona respiraba o no y qué hacer si respiraba (postura de seguridad) o si no respiraba (RCP). De ahí surgió la idea de que el alumnado preparase un taller para impartirlo al resto del alumnado. A la directora del cole le pareció buena idea y en el Claustro se estableció que lo impartieran desde 1º a 4º. Así que nos pusimos manos a la obra. La seño preparó un ppt que nos sirviera de guión y en nuestros equipos estuvimos gestionando quién hacía o decía cada apartado. Después nos pusimos a ensayar y el lunes la seño nos grabó.
Aquí os dejamos  fotos del ensayo y los vídeos del ensayo del lunes. 



CUADERNO VIAJERO 13

Esta última semana le tocó a nuestro cuaderno viajero pasar la semana con Paula. Nos contó algunas de sus aventuras estando de camping. Algunas anécdotas fueron muy divertidas. Además nos propuso adivinanzas muy interesantes. ¡Gracias, Paula por compartir con nosotros!





sábado, 7 de abril de 2018

LA ESCALERA DEL MIEDO

En la última sesión de Tutoría hemos empezado una actividad que se llama La escalera del miedo. En la actividad sólo hay una norma: ser sincero. Estuvimos hablando de los miedos y de que algunas veces ese miedo es incapacitante, es decir, nos provoca una reacción física que nos impide hacer algunas actividades. El alumnado estuvo comentando los miedos que tienen. Algunos le tienen miedo a la oscuridad, otros a perderse, otros a que no los quieran, a perderse, a que los secuestren, a estar solos incluso en casa y aunque haya gente, a que les pase algo a sus padres, a que sus padres se divorcien... La seño habló sobre que a los miedos, aunque sean irracionales, no nos podemos enfrentar de golpe y puso un ejemplo: Si le tengo miedo al agua y alguien me tira de golpe al mar o a un lago, lo único que conseguirá es crearme un trauma. Por lo tanto, a los miedos hay que enfrentarse poco a poco. Por lo tanto, vamos a intentar superar nuestros miedos siguiendo varios pasos. Vamos a dibujar una escalera con diez peldaños y en cada peldaño vamos a escribir un paso que nos acercará a la superación de ese miedo. Siguiendo con el ejemplo del miedo al agua, el primer paso podría ser ver imágenes de océanos, el segundo podría ser caminar cerca del agua, y así hasta poder meterme en el agua sin sufrir. Los miedos no se superan de un día para otro y a lo mejor ni siquiera lo conseguimos este año pero estaremos progresando. 
En la próxima Tutoría hablaremos sobre el origen de nuestros miedos. Y en la siguiente haremos nuestra escalera con nuestra propuesta para poder superarlos. 
Es importante que en casa también se hable de lo que nos da miedo y en familia se intente ayudar a nuestros niños y niñas a superarlos.

DINO ESCAPEROOM

El viernes 23 de marzo, último día de clase antes de las vacaciones de Semana Santa, el alumnado recibió una sorpresa. Cuando llegaron a clase no pudieron entrar en el aula. La Seño los recibió vestida de paleontóloga, les entregó a cada uno un carnet de paleontólogo a cada uno y les contó que Jack Horner, que es un paleontólogo y dinosauriólogo americano muy famoso, les había encargado una misión: un científico loco había escapado y había viajado en una máquina del tiempo a la época de los dinosaurios porque quería acabar con todos los dinosaurios. Esto sería una catástrofe porque entonces la evolución no se llevaría a cabo tal y como la conocemos. Por eso, cada grupo debía seguir unas pistas y resolver unos enigmas para conseguir que el científico loco no alcanzara su objetivo. Cada grupo tenía una Master game (una madre colaboradora y la seño) que los ayudaría durante el juego. Todos los grupos lo consiguieron. Lo pasamos estupendamente.¡Felicidades, chicos! 
Aquí os dejamos fotos de las mamis preparando la decoración, de las pruebas que preparó la seño, de la clase una vez que las mamás, las seños y los hermanos de Paula y Enrique la hubieron decorado y de la Dino escaperoom.





OLIMPIADAS EN EL COLE

El miércoles 21 de marzo se celebraron en el cole las cuartas olimpiadas organizadas por los profesores de EF del colegio. Asistimos al Acto oficial en el que el alumnado del Tercer Ciclo desfiló, luego se leyó el decálogo del buen deportista y finalmente interpretaron el himno a flauta. Después de este acto, comenzaron las distintas pruebas: carreras de velocidad, de fondo, salto de altitud,...
Estuvimos viendo las distintas pruebas y animando a los participantes. Lo pasamos muy bien.

TALLER DE RECICLAJE

El martes 20 de marzo fuimos al Reflejo verde a realizar un taller sobre reciclaje organizado por el Ayto. de Puerto Real. Nos acompañó la mamá de Dani Bui. Allí nos esperaba Abi, que fue la que nos impartió el taller. Estuvo hablándonos de qué debíamos echar en cada contenedor. También realizó un juego muy interesante: dividió la clase en tres grupos. Sacó al primer grupo al pasillo y echó una bolsa de pelotas en la pared de enfrente a la que estaban los niños y les dijo que "podían" coger las que quisieran y les dio un tiempo. Esto los repitió con los tres grupos. Como los niños están acostumbrados a competir, entre el primer grupo y el segundo grupo cogieron tantas pelotas que para el tercer grupo no había ni una sola pelota para cada niño. Cuando todos estábamos ya dentro de la sala, nos explicó que las pelotas eran los recursos de la Tierra. El primer grupo había consumido tantos recursos que había muy poco para sus hijos, el segundo grupo casi terminó con todos los recursos con lo cual no quedaba casi nada para sus hijos. ¡Qué interesante! Eso nos hizo reflexionar sobre qué debemos hacer con los recursos de los que disponemos y que tenemos que pensar en las generaciones futuras. Posteriormente salimos al patio y con un paracaídas realizó otro juego. Los niños tenían que coger el paracaídas y ella echaba las bolas. Tenían que intentar mantener el máximo de bolas en el paracaídas, pero como empezaron a mover demasiado rápido el paracaídas, todas las bolas cayeron. Abi nos explicó que las bolas eran los recursos y que los habíamos desperdiciado todos. Entonces nombró a algunos niños como recicladores y nos comentó cómo podíamos mantener nuestros recursos. En esta segunda ocasión, mantuvimos más recursos. ¡Genial!
Por último, estuvimos en el merendero y desayunamos. Creo que fue una jornada maravillosa en la que aprendimos muchísimas cosas.

BINGO LOS AMIGOS

En Tutoría hemos realizado una actividad que consistía en desplazarse por la clase con una hoja en la que había distintas aficiones, características físicas, ... Debían ir preguntando a los demás e ir completando la ficha. Como siempre pensaban que ganaba el primero. La competitividad en la que estamos inmersos en esta sociedad. La persona que termina en primer lugar es la persona que mejor conoce a sus compañeros. Además ha utilizado una estrategia para hacerlo. Al terminar la actividad comentamos este aspecto y estuvimos reflexionando sobre cómo podíamos haberlo hecho de otra forma. 
Aquí os dejo fotos sobre la actividad y la ficha que tenían que completar.